Dia 31 de Maio: Dia Mundial do Brincar

Dia Mundial do Brincar

Sugestão de leitura : Viviene Vieira

 

Brincar é coisa de criança

pular, jogar, cantar, nadar

quantas travessuras gostosas da infancia !

Fazer arte com muitas tintas coloridas

andar de bicicleta pelas ruas e avenidas

correr pelos campos , pisar a terra molhada

colher frutas das árvores , conversar com a bicharada

Rolar na grama lambuzar a boca de sorvete

chupar pirulito e cana

escorregar num colorido tapete

respirar o ar da liberdade

isso é que é brincar de verdade

Autoras : Úrsula Avner e Ana Elisa Renault

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E você já brincou hoje ?

 

A Casa de Brincar comemorou o Dia das Mães em alto estilo!!!

A Casa de Brincar comemorou o dia das mães em alto estilo, valorizando a beleza dessas mães !!!!!

Um SPA foi criado, com direito a dança na piscina, unhas, cabelo, massagem e até hidratação facial ( com o patrocíonio da Clinica Magrass - Volta Redonda: www.magrass.com.br)

O SENTIDO DA VIDA

"Não sei... se a vida é curta ou longa demais pra nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocamos o coração das pessoas. Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silêncio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura...enquanto durar...” (Cora Coralina) MULHERES “Geram o mundo, embalam os destinos e  entrelaçam num mesmo tecido as cores da fragilidade e da força.  Elas são de aço e de flores.”                                                            (Pe Fábio de Mello, no livro MULHERES DE AÇO E DE FLORES) Parabéns Mães!!!!!!!!!!!! beijo no coração!!!!

Viva o melhor da sua vida hoje!

Sugestão de Leitura: Rodolfo Pena

Os melhores dias da sua vida nunca estão para traz de você, a não ser que você tome a decisão de ver as coisas dessa maneira.

Não importa como a vida tenha lhe tratado, sempre haverá oportunidades para experimentar o melhor que ainda está por vir.

Tudo que é do seu conhecimento já aconteceu, é passado; portanto, é muito fácil ver e analisar a vida revisitando o passado. Quando isso se torna um estilo de vida, – infelizmente – você pode se fechar para as incríveis e positivas possibilidades que estão à sua frente.

O sucesso acontece quando com determinação e firmeza, você se decide a fazer deste mundo um lugar melhor, não importando quantos obstáculos tenha ainda que superar. O fracasso sobrevém quando você se convence de que o mundo inteiro está contra você, e faz desse falso conceito a sua realidade.

O sucesso é a conseqüência de certos pensamentos específicos, de determinados esforços e atitudes. Igualmente o fracasso resulta de certos pensamentos, atitudes e esforços.

A cada momento da sua vida você é levado a um resultado real e especifico; e a cada momento, com os pensamentos, atitudes e ações pelos quais você optou poderão determinar exatamente quais serão os resultados. E eles serão fatalmente, ou sucesso, ou fracasso.

Viva o melhor da sua vida hoje. Hoje é tudo o que você tem. O sol já nasceu nesta manhã e com ele preciosas possibilidades.
Olhe para frente! Viva a vida hoje!

(Autor desconhecido)

Oficinas da Casa de Brincar : Cozinha sem Glúten

Poema Biscoito

somos farinha
do mesmo saco
irmãos na mordida
no farelo 
no tasco.

Cookies de chocolate sem glúten

Ingredientes

1/2 xícara de chá de chocolate em pó

2 xícaras de chá de maisena

1 xícara de chá de creme de arroz

1/2 xícara de chá de fécula de batata

1 1/2 colher de sopa de pó royal

1 xícara de chá de açúcar

100 gramas de margarina

2 ovos inteiros

Modo de fazer 

 Misture tudo com as mãos até ficar consistente.

Se ficar grudando acrescente farinha.E se ficar muito duro,GOTAS de água.  

Unte  uma  assadeira, faça bolinhas e as achate ligeiramente.

Asse +- durante 20 minutos e retire-os ainda quente.

Bjsss,

 

Erika Muller

Casa de Brincar descobrindo talentos !

Casa de Brincar descobrindo talentos

Sugestão de leitura: Maria Alina Gusmão

Trabalho da Casa de Brincar já traça sua própria identidade... Crianças que freqüentam a Oficina do Movimento vêm se mostrando cada vez mais engajadas e talentosas durante as atividades.

Além do brincar como princípio básico da interação, a oficina estimula a criatividade e a percepção dos movimentos, respeitando os gostos e os limites individuais.

Maria Eduarda Fron, 7 anos, freqüenta a oficina há dois meses, já participa do processo de criação de coreografias de ballet como também sugere e ajuda na confecção de adereços para as atividades.

É a nossa meta na prática: de nada vale o resultado se o processo não for valorizado!

É o brincar criando, se movimentando, sonhando! 

Parabéns Grupo Cata Vento!!!!

A exatamente um ano atrás, mas um sonho estava se tornando realidade, sonho de um grupo transformador e idealizador que ousou ir além dos limites, o CASULO. 


Junto com algumas mães e Nilce Muller, há um ano atrás nasceu o GRUPO CATA-VENTO.

O nome foi dado por Rodrigo Pena que, com sua sensibilidade depois de alguns relatos chegou a seguinte definição: “O Cata-vento foi utilizado como símbolo e também o nome do grupo por se tratar de um objeto que reage a ação de algo que só se sente. Os pais de autistas aprendem a serem cata-ventos, percebendo e reagindo a mais leve brisa lançada por seus filhos. O grupo se forma para apoiar familiares e se tornar visível a quem está distante ou não consegue sentir o vento”


O Grupo CATA-VENTO estreou dia 05 de maio de 2011, na Cripta da Ig. São Benedito no centro da cidade de Barra do Piraí. Baseado na filosofia do AA(Alcoólicos Anônimos), onde a troca de experiências, forças e esperanças, amenizam problemas comuns.


O CATA-VENTO  é laico, além disso, não está ligado a nenhum movimento político, organização ou instituição. Não deseja entrar em qualquer controvérsia, não apóia e nem combate quaisquer causas, nosso propósito primordial é de nos manter unidos e ajudar-nos uns aos outros.
Nosso Grupo sobreviveu, cresceu e amadureceu e, hoje estamos presentes, comemorando 1 ano de existência!

Gostaria de agradecer a todos que fazem parte do grupo e aqueles que ainda vão fazer, obrigado por cada momento, cada depoimento, cada lágrima derramada, cada sorriso dado, obrigado pelo apoio, pela confiança, pelo carinho, na certeza de cada dia crescemos mais e mais.
Um beijo no coração de TODOS e .....

Sejamos TODOS Cata-Vento!

Convidamos a todos os pais e familiares de autistas a estarem comemorando conosco na próxima reunião, dia 10/05 às 19h na Cripta da Ig. São Benedito.

A Dieta Sensorial - Tratamento de Transtorno de Integração Sensorial

Que é uma "dieta sensorial"?

sugestão: Viviene Vieira

Não, esta não é uma dieta de apenas determinados alimentos ou calorias determinado. Uma dieta sensorial é um termo usado para descrever as atividades sensoriais que são usadas para tratar crianças com Transtorno de Integração Sensorial. Seu terapeuta irá criar um "menu" de atividades para fazer com seu filho. Ela terá que realizar essas atividades em uma ordem específica para criar uma "refeição" sensorial ou "snack". Assim como as dietas nutricionais, a dieta sensorial é projetado para as necessidades sensoriais de seu filho. Seu terapeuta criar um plano de atividades para fazer durante o dia.

Uma dieta sensorial é um programa de atividade planejada e programada, que inclui uma combinação de alertas, calmante, e organização de atividades. É baseado no princípio de que certas atividades que terão um efeito modulador sobre o sistema nervoso, por um período de tempo limitado e, portanto, deve ser repetido durante todo o dia. Através do uso de uma dieta individualizada sensoriais, incorporando toque pressão profunda, o trabalho pesado, e movimento, uma pessoa torna-se mais concentrada, adaptáveis e habilidosos em suas atividades diárias.

Ensine as crianças a regular o seu sistema sensorial com a Dieta Sensorial

- Movimento e equilíbrio (vestibular)

- Movimento e Resistência (propriocepção)

- Tátil

- Motor-Oral

- Visuais, auditivas e olfativas

Atividades que são tipicamente de ALERTA sensorial

- andar rápido, pular, saltitar, polichinelo,pular corda, trilha com obstáculos( cama elástica, tábua de equilibrio, balanço)

-  música - freqüências mais baixas que provocam o movimento (bateria), enquanto que as freqüências mais elevadas podem envolver a atenção (flautas)

- temperaturas frias (incluindo alimentos)

- escovação rápida e toque leve e profundo

- movimento rápido, especialmente rotação

- sabores azedo ou picante

- usar os músculos para o "trabalho pesado" de empurrar, puxar, contra a resistência (tende a ser tanto de alerta e de organização, isso pode ajudar a diminuir "motores muito rápido" e aumentar "os motores muito lento")

Atividades para ACALMAR o nivel sensorial

 Atividades táteis (pintura,argila,areia,massinha, água, colagem com cereais (feijão)

- música lenta (clássica ou sons de natureza - pássaros,ondas, água)

- toque de pressão constante e firme, ou apertar (abraço forte, compressão profunda,sentar em cima de almofadas ou puff)

- usar os músculos para o "trabalho pesado"(empurrar uma parede, puxar uma corda, carregar livros)

- sabores doce (pirulito, suco com canudinho)

- movimentos lineares lentos com ritmos(rede e balanço)

- Relaxamento com pressão profunda

Johhana M. franco

Terapeuta Ocupacional

Inspirados pelo amor!

Inspirados por um mundo imaginário cheios de muralhas e dragões que enfrentamos todos os dias nos tornaram mais fascinados pela pura e doce alegria. Transformamos-nos em nosso passado, como um conto de fadas, super heróis, esquecemos desse patético mundo de responsabilidades, compromissos e mergulhamos num infinito de descobertas e, de ação, algo que já mais aprenderíamos no meio adulto.

Aprendemos com nossos filhos, como se respeitar e respeitar o próximo. Desarmarmos-nos, largamos nossos anseios, nossas convicções, nosso mau humor e, em vez de nos julgarmos, achando o que os outros possam pensar, nos tornamos livres e vivemos sem fronteiras. Transforma-se em criança e recrescemos junto com nossos filhos, compartilhando ensinamentos, compartilhando sentimentos.

Entender, compreender, agir, respeitar e brincar são passos para a construção. Paciência, persistência são instrumentos essenciais para a relação. É estar vivo, bradar, glorificar cada momento de processo. E tempo, pois só o tempo resolve! Seja um minuto ou uma hora, só o tempo resolve quando se há amor. O trabalho é intenso, dedicado a cada segundo, uma tempestade de sentimentos construindo o monumento social. Então nos cabe trabalhar, esperar e claro celebrar muito.

Isto é o dom de amar! Entre tantos outros, ser inspirado pelo amor, pelo tempo, inspirados pelo saber do infinito, pela independência de nossos filhos. Um ato de amor ser inspirado pelo autismo. 

DeAutor Deivisson

BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA - BPC

O Benefício de Prestação Continuada – BPC – é um benefício socioassistencial, regulamentado pela Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS ( Lei 8.742/93).

         Os requisitos legais para se obter o BPC são: renda familiar inferior a 1/4 do salário mínimo vigente por pessoa ; e comprovação da deficiência e do nível de incapacidade para vida independente e para o trabalho, temporária ou permanente, que deve ser atestada por perícia médica e social do INSS. Vale lembrar que para a lei, considera-se família todas as pessoas que vivem sob o mesmo teto; e renda a soma bruta de todos rendimentos recebidos pela família.

         O BPC não pode ser acumulado com outro benefício da Seguridade Social, salvo com assistência médica e no caso de recebimento de pensão especial de natureza indenizatória.

         A concessão do BPC é revista a cada dois anos para avaliação de sua continuidade e será cessada sempre que os requisitos não estiverem mais presentes, sendo assim, o BPC não é vitalício.

         O pedido deste benefício é feito na agência do INSS, sendo que para atendimento é obrigatório fazer o agendamento, que pode ser feito pessoalmente ou pelo telefone 135 da Central de Atendimento da Previdência Social (ligação gratuita de telefone fixo ou público) ou pela internet o site http://www.previdenciasocial.gov.br/.

         No dia e horário marcados a pessoa ou seu representante legal deve levar declaração de renda da família, comprovante de residência e documentos de identificação (como RG e CPF) e preencher e assinar o formulário de solicitação do benefício. Depois será marcada uma perícia médica e social para comprovar tanto a deficiência como a incapacidade para a vida independente e para o trabalho.

         Se precisar de informações, antes de ir ao INSS, procure a Secretaria Municipal de Assistência Social, CRAS ou órgão similar no seu município.

         Se houver comprovada impossibilidade de deslocamento da pessoa com deficiência até o local de realização da avaliação da incapacidade, ela é realizada em seu domicílio ou instituição em que estiver internada.

         O benefício pode ser indeferido quando não comprovados os requisitos exigidos. Dessa decisão cabe recurso, no prazo de 30 dias, para à Junta de Recursos do Conselho de Recursos da Previdência Social. O recurso pode ser preenchido em formulário específico e entregue na agência do INSS em que foi solicitado o BPC.

 por Kênia Dias Peixoto

Assistente Social

Fonte:

Cartilha Direitos das Pessoas com Autismohttp://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/repositorio/34/figuras/DireitosPessoasAutismo_Leitura.pdf

Casa do Brincar também comemora o Dia Mundial da Conscientização do Autismo

No dia 02 de abril foi comemorado o Dia Mundial da Conscientização do Autismo.

Nós da Casa de Brincar montamos uma programação para essa data:

No dia 02 organizamos uma missa na Igreja São Benedito em Barra do Piraí com o Padre Donizete da Canção Nova, onde tivemos a participação de alguns pais de autistas, profissionais e da população.

No dia 04 de abril foi realizado na Casa de Brincar um “Encontro com a Educação”, onde tivemos a participação da Secretária de Educação do Município de Barra do Piraí Profa. Ana Rothe, diretora do núcleo de Educação Especial Profa. Carla e Profa. Dra.Maryse Suplino (diretora fundadora do Instituto Ann Sullivan no Rio de Janeiro) que falou de sua experiência junto a educação. Durante o debate houve esclarecimentos sobre o trabalho realizado no município de Barra do Piraí onde os profissionais da educação inclusiva puderam falar para os pais e profissionais presentes a proposta do município e as dificuldades encontradas.

Profa.Dra.Maryse Suplino (diretora fundadora do Instituto Ann Sullivan no Rio de

 Janeiro),diretora do núcleo de Educação Especial Profa. Carla , Secretária de Educação do

Município de Barra do Piraí Profa. Ana Rothe, Carla Muller

Com certeza foi um momento muito rico para todos.

 

DIREITOS DAS PESSOAS COM AUTISMO

 Por: Kênia Dias Peixoto

Assistente Social

As pessoas com autismo têm os mesmos direitos, previstos na Constitução Federal de 1988 e outras leis do país, que são garantidos a todas as pessoas.

Também tem todos os direitos em leis específicas para pessoas com deficiência (Leis 7.853/89, 8.742/93, 8.899/94. 10.048/2000, 10.098/2000, entre outras), bem como em normas institucionais assinadas pelo Brasil, como a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.

Além disso, enquanto crianças e adolescentes também possuem direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA - (Lei 8069/90) e quando idosos, ou seja maiores de 60 anos, tem os direitos do Estatuto do Idoso (Lei 10.741/2003).

         Conforme o artigo 54 do ECA é obrigação do Estado garantir atendimento especializado às pessoas com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino, já que toda a criança e adolescente têm direito à educação para garantir seu pleno desenvolvimento como pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

         Toda pessoa com autismo tem direito à prática de esporte para contribuição de seu desenvolvimento social, psíquico e motor; à cultura, tanto como frenquentador como produtor desta; e ao laze, como forma de facilitar o desenvolvimento cognitivo, social, físico e emocional.

         Segundo o artigo 196 da Constituição Federal a saúde é um direito de todos os cidadãos e dever do Estado. As pessoas com autismo contam também com a proteção especial da Lei Federeal 7.853/89.

         Na área da Educação Profissional somente os autistas sem deficiência intelectual ou com deficiência intelectual leve, teriam a possibilidade de inclusão no mundo do trabalho, através de programas de capacitação direcionada a uma realidade mais emergente do trabalho.

         Já quanto ao direito ao transporte público, se a pessoa com autismo é comprovadamente carente, segundo a Lei Federal 8.899/94, ela tem direito ao passe livre no transporte estadual e interestadual. Vale lembrar que cada município possue uma legislação própria a respeito deste direito. As pessoas com autismo muitas vezes tem dificuldades em usar o transporte público como metrô e ônibus já que constumam ser lotados e barulhentos, porém ainda não existe um serviço público especializado para garantir o transporte para estas pessoas. Logo, é importante a participação popular em Conselho Estadual e Municipal visando a elaboração de políticas públicas que atendam as necessidades específicas de transporte das pessoas com autismo.

Fonte:

Cartilha Direitos das Pessoas com Autismo

http://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/repositorio/34/figuras/DireitosPessoasAutismo_Leitura.pdf

Dia Mundial de Conscientização pelo Autismo - 02 de Abril

O dia 2 de abril foi definido pela Organização das Nações Unidas (ONU) como Dia Mundial de Conscientização pelo Autismo.

Assim amanhã dia 2 de abril comemoramos o dia internacional do "autismo".

A partir de hoje às 00h vários monumentos espalhados pelo mundo acenderão um luz azul. 

Azul é a cor do AUTISMO!

 
 
Nós também podemos e devemos fazer nossa parte, vestindo uma peça de roupa azul, acender uma vela ou uma luz azul para prestar homenagem a todos os autistas do nosso pais.

Devemos explicar a TODOS o porque fazemos isso.

 

Nós da Casa de Brincar abraçamos essa idéia!.

A Casa de Brincar, junto com a MBP, junto com os pais estamos fazendo nossa parte....

 

 

Azul da cor do Céu.... Azul da cor do Mar.... Azul da cor do AMOR!!!... AMOR por nossos...

AUTISTAS!